lunes, 19 de noviembre de 2012

Autoevaluación




Por Santiago Andrés Acosta Palacio
Comunicación e investigación. Cuarto Semestre
Durante el tiempo de selección de cursos y posteriormente proceso de matrícula para el segundo semestre del presente año, se podía apreciar la gran cantidad de cursos electivos que había para seleccionar, todos con sus aspectos positivos útiles en el diario vivir. Como su nombre lo indica, son cursos electivos que yo podía decidir si tomarlos o no, claro, el que escogiera tenía que traer algo positivo para mi crecimiento personal y educativo.

Comunicación e investigación fue la materia aceptada, la elegida, pues investigar y comunicar son parte fundamental del ser humano, ya que estas en conjunto permiten adentrarse en mundos desconocidos, aceptar y entender nuevas formas y hábitos de vida. El despertarnos cada mañana con una duda o una inquietud diferente y el deseo de encontrar una respuesta o una solución, es lo que hace que la vida tenga un valor y un sentido verdadero.

Tengo que confesarlo, en la primera clase de esta materia sentí que era un curso dirigido para estudiantes avanzados que ya hubieran iniciado con su proyecto de grado, pero con el pasar de los días, la lectura de los documentos asignados y las explicaciones del profesor, todo lo relacionado empieza a tomar otro rumbo, ya las clases se me hacían amenas, los documentos leídos y los escritos a realizar los hacía con mayor empeño, pues entendí que “comunicación e investigación” es un curso que permite abrir la mente, ver más allá de lo habitual y por ende conocer con anterioridad como será el proceso de realización del trabajo de grado.

El ser humano cuando se equivoca busca responsables, pues no le gusta sentirse culpable; y me arriesgo a decir que esto lo hace mucha gente tras salir de clase, la culpa de los vacios en la asignatura es del profesor, del espacio, de todos, menos de la propia falta de interés. Bien lo dice Elcides Olaznog, en su columna titulada: “El estudiante frente a la universidad de hoy”: "[...] Mientras uno va a estudiar otro va a mamar gallo. Mientras uno va a aprovechar el tiempo y la plata de la matrícula, el otro va a cuadrar la rumba del fin de semana. Mientras uno entra a clase a mirar el reloj y el celular y a esperar que el cucho se vaya rápido o no vaya a clase, el otro exige que el docente dicte su clase completa y que le dé bibliografía, fuentes de estudio. Mientras uno le echa la “agüela” al profe que le pone una tarea, el otro la disfruta o, por lo menos la acepta y es consciente de que esa tarea le puede ayudar a crecer intelectualmente".

Hablar con el profesor del curso, respecto a temas tratados en la asignatura, me ha permitido entender aspectos con mayor capacidad, sobretodo, en aquella investigación, una prueba piloto que se realizó a la largo del semestre, donde en conjunto con los compañeros de trabajo nos empapamos del tema seleccionado, abrimos nuestra mente y empezamos a comprender aspectos que diariamente pasábamos por alto, pues los veíamos como algo ‘cotidiano’.

En estos momentos siento que tomé la decisión acertada al preferir el curso “comunicación e investigación” como asignatura electiva antes que las otras, pues aprendí técnicas que si las se aplicar de buena manera en el transcurso de mis estudios y algún día en lo laboral, seguramente lograré muchas cosas buenas. Aprender a realizar buenas formas de recolección de datos como fichas bibliográficas y de observación, objetivos generales y específicos que marquen un punto de partida para proyectos a realizar, además, métodos científicos o de investigación como por ejemplo el árbol de problemas que ayuda a jerarquizar por categorías (causas, problema central, efectos); todo esto con un mismo fin, el de aprender a investigar.

Por todo lo escrito anteriormente y otra cantidad de aspectos que los dejo para mi formación personal, es que propongo para mi casilla de autoevaluación una nota no menor de 4.6, pues estoy más que seguro que esta asignatura será de gran ayuda para lo que viene, no solo en los aspectos académicos, sino también en el diario vivir. Aquellos tiempos en que todo era igual han quedado atrás, ahora indagar, preguntarme y conocer es lo que empieza a guiar mi rumbo y mi camino hacia el profesionalismo.

Cabe resaltar que durante el periodo de tiempo que ha durado la asignatura he asistido a todas las clases con muy buena disposición, los trabajos los he realizado y su calificación por parte del docente ha sido buena, además que mi relación con los contenidos del curso ha sido amena y he logrado comprender los objetivos del mismo.


Preguntas - SABER PRO




Concretan el problema y avanzan en posibles respuestas o soluciones al mismo. Sirven para relacionar dos o más variables que se pueden observar  o medir ¿A cuál de las siguientes fases del proceso investigativo  corresponde el enunciado anterior?

a)Revisión bibliográfica
b)Determinación del diseño y las metodologías
c)Recolección de datos
d)Creación del problema, preguntas e hipótesis*





Después de elegir correctamente el problema y definir su importancia, relevancia y actualidad se debe explicar hasta llegar, finalmente, a su formulación definitiva por medio de los criterios que propone Kerlinguer ¿Cuál de los siguientes criterios mencionados anteriormente no corresponde a la guía explicativa del autor?

a)Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.
b)Delimitar los protagonistas del problema.
c)Debe implicar de alguna manera que el fenómeno planteado se pueda observar.
d)Delimitar los problemas que abarca.



3. Realizar una buena elección del tema implica llevar a cabo un análisis de las características que este presenta y para eso se deben plantear algunas cuestiones. Elija de las siguientes opciones  las indicadas:

a)¿Es un tema novedoso?-¿Tiene acción tutorial?-¿Tiene integración de las TIC?-¿Tiene conveniencia con la escuela?
b)¿Es un tema atractivo?-¿Es un tema novedoso?-¿Sirve para elaborar teorías?-¿Es fácilmente accesible?
c)¿Es un problema general?-¿Es un tema atractivo?-¿Requiere de organizaciones para los centros educativos?-¿Es un tema novedoso?
d)Todas las anteriores




Cualquier investigación viene precedida de la existencia de un problema. Este hecho desprende la necesidad de realizar un adiestramiento y trabajo previos. Para esto existen diversos tipos de problema: Teóricos, prácticos y teórico-prácticos ¿Cuál es la mejor descripción para el problema Teórico?

a)Obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica.
b)Busca la resolución de un problema práctico.
c)Crea objetivos que van destinados al progreso
d)Su propósito es generar nuevos conocimientos 

Pregunta



¿Cómo influyen las problemáticas sociales del barrio Las Independencias de la Comuna 13 en la desinformación con respecto a las escaleras eléctricas frente a los alumnos desertores a causa de la violencia y las personas con bajos recursos económicos?





Ensayo película Ágora





Religión e investigación. Dos palabras que desde tiempos antiguos han retumbado en la mente de todos. ¿De dónde venimos?, ¿quiénes somos?, ¿solo Dios sabe las respuestas?, cantidad de preguntas surgen a diario, y la única forma de conseguir respuesta es investigando. Antiguamente la religión, más exactamente la cristiana, tenía una postura establecida, ir en contra de todo aquello o de todo aquel que quisiera conocer más del mundo al tratar de resolver dogmas universales, pues, sencillamente, para ellos la única respuesta que pareciera valida es: “solo Dios tiene la respuesta”.

En la película Ágora se puede apreciar esa lucha incansable por demostrar quién tenía razón en cuanto a la única religión. Desastrosas batallas se evidenciaban entre unos y otros para probar la existencia de sus dioses.  Además, se observa ese alto contraste que había entre la ciencia (impartida a través de conocimientos filosóficos e investigación) y la religión (pensamiento encaminado en una sola dirección: Dios); dos puntos que nutrirán notablemente el desarrollo de este ensayo.

Las preguntas llevan a una buena exploración, pues el preguntarse a cada segundo e intentar resolver lanzando hipótesis, permite crecer en conocimiento. Así era Hipatia, mujer llena de interrogantes y considerada la mejor filósofa de sus tiempos, desde el inicio deja ver y sentir su gran capacidad de investigación. Todo el tiempo surgían preguntas que trataba de resolver apoyada en las teorías de Aristarco (astrónomo y matemático griego). Constantemente recolectaba experiencias e información acerca de la gravedad y la forma de la tierra, ¿la tierra es acaso plana?, o ¿es redonda?, ¿giraba?, o ¿giraba el sol siendo el centro de todo?, para de esta manera lanzar algo de luz sobre los enigamas que esconde la astronomía. Aquella mujer intelectual iba enseñando a sus alumnos, pues era primordial cultivar el saber. Veía en la ciencia la solución a todos los problemas, pues según ella, era la única capaz de dar acceso a la verdad.

La investigación también se hace presente con su discípulo Davo, quien al ver la religión cristiana se siente identificado con ella e inmediatamente se adentra en ese mundo, conoce, aprende y adopta nuevas culturas, nuevas formas de vivir y de pensar. Comprende además el sentido del milagro, dar de comer al hambriento y dar de beber al sediento. Desde ese momento  el discípulo comienza a utilizar y aplicar oraciones a Dios.

El segundo momento de este ensayo parte de la religión. El imperio romano, en conjunto con todos sus dioses, incluyendo al más representativo Serapis, comienza a dar signos de decadencia, la religión pagana va a menos, y por el contrario, surge un pujante cristianismo, para muchos, ambicioso por el poder y no por el conocimiento; para otros sinónimo de caridad, fraternidad e igualdad. Batallas desastrosas entre religiones se llevaron a cabo. Primero, cristianos y paganos, más tarde, cristianos y judíos. Aunque estos dos últimos creían en el mismo Dios, no tenían buena relación puesto que los primeros se basaban en teorías como: “Jesús era judío, pero fueron ellos mismos quienes lo condenaron”; para atacar, herir o hasta matar a pedradas.

Los cristianos en un afán por demostrar que su Dios es verdadero y que la respuesta a todo está en él, fueron pretenciosos y se dejaron llevar por la ambición y el poder. Hipatia, actuaba como si fuera una verdadera cristiana en cuanto a sus acciones y palabras, pues su pensamiento también se fundamentaba en que todos somos hermanos y las religiones no nos separan. Hoy en día la Iglesia cristiana – católica ha replanteado sus normas, formas de pensar, de ver, entender y aceptar.

Ágora, más allá de una película, es una reflexión acerca de todos los sucesos que en ese tiempo se vivieron por la intolerancia, el fanatismo o la ansiedad de saber si se sigue el camino correcto. Permite conocer y entender el verdadero significado de tolerancia e igualdad. Si no queremos volver a caer en lo mismo, debemos comprender que vivimos en un mundo lleno de pensamientos, actitudes y personalidades totalmente diferentes, saber aceptar, saber investigar, es permitirnos conocer nuevos espacios y nuevas culturas que posiblemente, abrirán puertas a un excelente manejo y entendimiento de la ciencia y la religión.

Preguntas:

Fe y razón, ciencia y religión. ¿Hasta cuándo por caminos distintos?
El cristianismo de ese entonces veía como hechiceras o brujas a todas aquellas  personas que quisieran conocer más del mundo, que se internaran en la filosofía y buscaran por si mismos respuestas concretas al por qué de las cosas. Entonces, ¿podría catalogarse a los cristianos como los únicos culpables de que hoy en día existan algunos lapsos en cuanto a pensamientos, investigaciones, avances y desarrollos humanos?

Taller: Saberes Previos


Es adentrar en un espacio, en un mundo o universo no conocido. Investigar ayuda a recolectar experiencias, casos, historias vividas, etc. La investigación permite conocer aquello a lo que aún no hemos tenido acceso.  




Materia: Investigación Periodística

Caso: Pensiones, Seguro Social, ¿Qué hacen los pensionados para subsistir?, ¿Qué pasa cuando se cumple una edad requerida y no se aprueba la pensión?.






Cuarto semestre de Comunicación social





Un comunicador, encaminado al mundo del periodismo, tiene que permanecer en constante investigación. Cada día surgen nuevos aspectos, nuevas noticias, nuevos casos.

En cuanto a la parte organizacional, la investigación tiene que ser constante para el mejoramiento de la función, texto, empresarial, como personal.

La comunicación como campo de conocimiento

Por Santiago Andrés Acosta Palacio


Comunicar es expresarse, interactuar, gozar, proyectarse, afirmarse en el propio ser, abrirse al mundo, sentirse y sentir a los demás. (Prieto 1996).

La comunicación y la investigación van de la mano, pues de esta manera es que surge la superación de los pensamientos unidimensionales y funcionales, además de la formación de profesionales innovadores, creadores, propositivos, sistemáticos y rigurosos; capaces de entender la complejidad del mundo, actuar y proponer soluciones.

Una buena comunicación es aquella que está basada en el diálogo, pues es la que garantiza un desarrollo social apropiado y sostenible. Muchos olvidan que para hacer buenas propuestas de cambio, buenas propuestas comunicativas, hay que partir de las necesidades de desarrollo. Adentrar en diferentes comunidades, aprender, o por lo menos entender su cultura, sus identidades regionales, locales, sociales, políticas y éticas, permite un desarrollo comunicativo fluido. Cuando los medios de comunicación dejan de ser simples transportadores de información y se convierten en mediadores sociales y culturales, es cuando realmente surgen los llamados agentes de socialización.

Hoy en día las universidades le apuestan a la formación de estudiantes en conjunto con la investigación, pues así se educa en crítica, propuestas, formas y modos de comunicación. Cada vez surgen más ámbitos de investigación gracias a las diferentes líneas comunicativas (Comunicación audiovisual, publicitaria, organizacional, educativa, para el desarrollo, intercultural, entre otras).

El principal objetivo de la comunicación social, entendiéndola como una transdisciplina, en conjunto con la investigación, es formar ciudadanos idóneos que asuman actitudes interpretativas y críticas de cada problema o situación; y a su vez lancen propuestas responsables para resolver dichos problemas.
PREGUNTA:

Si las disciplinas tienden naturalmente a la autonomía, por la delimitación de sus fronteras, por la lengua que las constituyes, las técnicas que están conducidas a elaborar o a utilizar, y eventualmente por las teorías que les son propias, (Moran, 1994: 14). ¿Cómo pueden llegar a funcionar varias disciplinas unidas, si cada una tiene establecidos unos límites?. 

lunes, 24 de octubre de 2011

Elogio de la dificultad


Por: Santiago Andrés Acosta Palacio

"Adán y sobre todo Eva, tienen el mérito original de habernos liberado del paraíso, nuestro pecado es que anhelamos regresar a el". Estanislao Zuleta.

La vida no tiene sentido cuando no hay nada por qué luchar, cuando se es plano en cuanto a sentimientos y sensaciones. Las preocupaciones, los temores y los problemas, son definitivamente parte fundamental de la vida humana. Vivir en un mundo donde todo es felicidad, donde todo está a nuestro favor y no tenemos que luchar ni hacer sacrificios para obtener recompensas, no tiene un sentido verdadero.

Si viviéramos en un mundo donde no existiera la crítica, la duda, el pensamiento o el inconformismo, de seguro seríamos como una especie de robots. El respeto no existiría, pues cada quién tendría lo que necesita y lo que quiere; no habría nada por qué luchar, no habrían motivos para agachar la cabeza y aceptar que el pensamiento y las ideologías de las demás personas también son validas.

El despertarnos cada mañana con una duda o una inquietud diferente y el deseo de encontrar una respuesta o una solución, es lo que hace que la vida tenga un valor y un sentido verdadero. Gran parte de estas dudas son por nuestro origen, ¿de dónde venimos?, ¿quiénes somos?, ¿para qué llegamos a este mundo?. Hay muchas versiones sobre el origen del hombre, pero una que ha marcado el pensamiento de muchos, es aquella que cuenta la Iglesia Católica acerca de Adán y Eva.

Investigadores han tratado de buscar respuesta a aquellas inquietudes por sus propios medios. Cuando encuentran algo que posiblemente pueda afectar a la religión católica, más aún a los laicos en cuanto a sus pensamientos y creencias, la misma iglesia se encarga de señalarlos como revolucionarios o falsos profetas. Igualmente pasa en nuestro país con el Estado, quién piense diferente es calificado como de izquierda; pues, supuestamente, quién no está con ellos, está contra ellos.

Investigar permite adentrarse en un espacio, en un mundo o un universo no conocido. Ayuda a recolectar experiencias, casos, historias vividas, entre otras cosas. La investigación permite conocer aquello a lo que aún no hemos tenido acceso. Es buscar y encontrar la veracidad de algo.

Si a todo lo que vemos, escuchamos u olemos le diéramos importancia, no nos quedaríamos con lo primero que aparece, pues, por el contrario, investigaríamos hasta encontrar lo verdadero. Eso es lo más maravillo del mundo de la investigación, que permite conocer datos acertados, y no, datos manipulados.